摘要：目前,世界一流學(xué)科和一流大學(xué)的建設(shè)已經(jīng)成為我國推進(jìn)高等教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)。"雙一流"的建設(shè)需要一流的師資隊(duì)伍做保障。然而,衡量高校師資隊(duì)伍最主要的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是高校教師是否具備一流的教學(xué)水平和能力,這也是影響教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)人才的關(guān)鍵因素。因此,我們必須在"雙一流"建設(shè)的視野下,清楚客觀的認(rèn)識(shí)我國高校教師的教學(xué)能力,探究提升高校教師教學(xué)能力的路徑.