摘要：生物學(xué)科是一門對(duì)生命現(xiàn)象與生命活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行研究的學(xué)科,相較于其他學(xué)科而言,對(duì)生命本源和生命活動(dòng)規(guī)律的研究原本就同生活具有密切關(guān)聯(lián)。對(duì)于高中生物而言,如何在掌握相關(guān)生物知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分利用生物學(xué)科的實(shí)用性達(dá)到對(duì)學(xué)生個(gè)體的健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有促進(jìn)作用的目的,則成為了當(dāng)前高中生物教學(xué)的關(guān)鍵。本文從核心素養(yǎng)的概念出發(fā),對(duì)高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略展開深入研究,以期為發(fā)揮生物學(xué)科對(duì)高中生發(fā)展的支持作用提供有價(jià)值的參考意見。