摘要：證據(jù)推理是一種高級(jí)思維方式,是初中學(xué)生必須具備的關(guān)鍵能力之一。證據(jù)推理素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為課堂教學(xué)的任務(wù)之一。以創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、開展科學(xué)探究、設(shè)計(jì)問(wèn)題串、注重推理過(guò)程的評(píng)價(jià)等方式展開教學(xué),有利于證據(jù)推理素養(yǎng)的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力,重塑新型課堂學(xué)習(xí)文化。