摘要：要切實發(fā)展學生的學科素養(yǎng),提高學生解決實際問題的能力,必須通過實實在在的化學課堂來實現(xiàn)。作者結(jié)合自己的教學實踐,選取可供借鑒的教學案例,從選取合適情境、引發(fā)真實的問題、開展有意義的活動三方面談了自己的感悟。