母語背景在漢語聲調(diào)感知中的影響——以英語和粵語背景學(xué)習(xí)者為例
作者：廖毅; 張薇 湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院; 湖南長沙410082; 湖南大學(xué)/卡爾頓大學(xué); 長沙/渥太華410082
摘要：本研究以感知同化模型為理論基石,選擇20名英語/粵語背景學(xué)習(xí)者,考察不同母語背景對漢語聲調(diào)感知的影響。研究顯示:(1)母語背景對漢語聲調(diào)的總體感知無顯著差異;但英語組與粵語組感知漢語陽平與上聲時均存在顯著差異,且粵語組感知漢語陰平與去聲時也存在顯著差異;(2)知覺同化模型可作為有效區(qū)分非母語聲調(diào)對感知難易程度的有效手段,但并不能充分解釋所有非母語聲調(diào)對的感知難易情況。研究結(jié)果可為對外漢語聲調(diào)教學(xué)提供了分析參量。
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