摘要：產(chǎn)教融合是應(yīng)用型本科高校深化實踐教學(xué)改革的重要舉措,也是培養(yǎng)支撐中國制造、中國創(chuàng)造的應(yīng)用型人才隊伍的應(yīng)然之舉。在產(chǎn)教融合背景下,應(yīng)用型本科高校實踐教學(xué)存在企業(yè)參與熱情不足、產(chǎn)教融合機制不健全、產(chǎn)教融合人才項目較少等問題。基于此,應(yīng)用型本科高校實踐教學(xué)必須走創(chuàng)新之路,其中“會-站-室”實踐教學(xué)模式是凝聚高校、行業(yè)和企業(yè),推動產(chǎn)教融合深化的重要選擇?！皶?站-室”模式不僅構(gòu)建了產(chǎn)教融合的長效機制,提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量,拓寬了學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道,形成了校企之間的利益結(jié)合點,而且具有平臺搭建、人才培養(yǎng)和校企協(xié)同等功能。