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基于學(xué)生思維能力培養(yǎng)的英語寫作互動教學(xué)模式探究

作者:蘇攀 江蘇省海門中學(xué); 226100

摘要:多維互動的寫作教學(xué)模式彌補(bǔ)了以往結(jié)果教學(xué)法、過程教學(xué)法以及體裁教學(xué)法的不足?;訉懽鹘虒W(xué)的最大特點就是在重視寫作過程和作品質(zhì)量達(dá)到相對平衡的基礎(chǔ)上發(fā)展和訓(xùn)練學(xué)生的思維,進(jìn)而培養(yǎng)他們的思維能力,提升他們的思維品質(zhì)。本文嘗試從提升學(xué)生思維能力的角度來論述英語寫作的互動教學(xué)設(shè)計。

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基礎(chǔ)外語教育

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