摘要：生物化學是生物制藥專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,該課程的學習效果對后期專業(yè)課的學習有很大影響。而傳統(tǒng)的教學模式單一、固化,再加上生物化學內(nèi)容相對抽象,學生無法切身感受,導致學生理解難度較大。立體教學模式是現(xiàn)代教學的一種完美體現(xiàn),是教學藝術與教學科學相互整合的一個復合體,是一個辯證的統(tǒng)一體,具有雙重性。文章以生物化學立體教學模式為研究內(nèi)容,通過對教學資料、教學方法、實驗教學、學習方式和考核方式等方面的改革實踐,建立了系統(tǒng)的生物化學立體教學模式體系。