摘要：高校智庫(kù)是典型的知識(shí)密集型組織,知識(shí)視角是智庫(kù)研究的一種基礎(chǔ)性視角。知識(shí)動(dòng)員理論注重權(quán)衡知識(shí)主體及知識(shí)客體所處情景及互動(dòng),尋求知識(shí)到?jīng)Q策的飛躍,為高校智庫(kù)建設(shè)提供了更為全面、合理的研究視角和分析框架?；诂F(xiàn)狀分析,高校智庫(kù)建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制,組建智庫(kù)研究團(tuán)隊(duì),讓第一資源激發(fā)第一動(dòng)力;強(qiáng)化知識(shí)中介功能,培育和建設(shè)專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)中介,提升知識(shí)動(dòng)員的效率;建立知識(shí)接收與反饋系統(tǒng),激發(fā)決策者成為更加自覺(jué)、主動(dòng)的知識(shí)使用者。