教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考雜志級別為省級期刊， 目前刊期為月刊。

教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考雜志簡介信息

《教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考》是一本針對中學(xué)教育教學(xué)的專業(yè)雜志，以服務(wù)廣大中學(xué)教師、教育工作者和中學(xué)教育研究者為己任。本刊堅持實用性、可讀性、學(xué)術(shù)性相結(jié)合的辦刊方針，以推動我國中學(xué)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

雜志內(nèi)容主要包括：中學(xué)教學(xué)理論研究、教學(xué)方法探討、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教材分析、學(xué)科帶頭人訪談、教育政策解讀等。其中，教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例和教材分析等欄目以實用性為主，旨在為廣大教師提供具體的教學(xué)參考；而中學(xué)教學(xué)理論研究、教學(xué)方法探討等欄目則以學(xué)術(shù)性為主，旨在推動中學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展。

《教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考》雜志注重理論與實踐相結(jié)合，既關(guān)注中學(xué)教學(xué)的熱點、難點問題，又關(guān)注中學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)。本刊以提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，致力于為廣大中學(xué)教師提供有價值、有深度、有啟發(fā)性的教學(xué)資源。

在我國，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及未來發(fā)展能力的培養(yǎng)。然而，中學(xué)教學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)，如教學(xué)方法單一、教材內(nèi)容陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我國教育部門一直在推動中學(xué)教學(xué)改革，提倡寓教于樂、以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

教學(xué)月刊·中學(xué)版教學(xué)參考雜志特色：

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<六>正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時可依次選序號。

<七>文中表格采用三線表，必要時可加輔助線，表內(nèi)“空白”代表未測或無此項，“—”代表未發(fā)現(xiàn)，“0”代表實測結(jié)果為零。

<八>引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報道及當(dāng)前存在的問題，重點說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。

<九>摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識性內(nèi)容，不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，也不要對論文的內(nèi)容做解釋和評論（尤其是自我評價）。

<十>稿件要具有原創(chuàng)性，不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋。