摘要：上海市公立高中A實踐探索、專家論證并結(jié)合實證研究等方式,形成以'五大工作坊'為依托的中學生生涯教育模式。'五大工作坊'強調(diào)五位一體、各司其職,在學校統(tǒng)籌引領(lǐng)下,通過教師指導、學生自主、家長配合、社會參與等形式,增強了學生學習的主動性、目的性和積極性,讓學生明確自己未來職業(yè)方向,提前做好就業(yè)準備,以提高自己的就業(yè)競爭力,并且在今后的人生生涯中能夠繼續(xù)開展規(guī)劃,不斷認識自己、融入社會,實現(xiàn)完滿人生。