摘要：構(gòu)建科學規(guī)范的教育理論是加快推進教育現(xiàn)代化的理論前提。為應(yīng)對教育問題的復雜性,教育理論融合式發(fā)展逐漸成為趨勢。教育理論融合式發(fā)展是對教育現(xiàn)代化實踐經(jīng)驗的反思與總結(jié),應(yīng)直面生活變革需要和時展需求,形成具有包容性的教育理論,培養(yǎng)人的公共理性。在新時代背景下,教育理論融合式發(fā)展有其理論之"位"和實踐之"為",可以為教育現(xiàn)代化作出理論應(yīng)答,為教育改革實踐提供實踐路徑,并將價值理性與工具理性進行統(tǒng)合。