向教育理論與實(shí)踐雜志投稿有什么要求？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-30 11:09:36 34325人看過(guò)
教育理論與實(shí)踐雜志投稿須知：
<一>摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨(dú)立性和自含性，一般不超過(guò)200字。
<二>請(qǐng)寫(xiě)明作者單位全稱(chēng)、詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話以及電子郵件地址。
<三>稿件投往本刊3個(gè)月后未被采用，作者可另行處理。
<四>標(biāo)題：請(qǐng)用小三黑體，標(biāo)題應(yīng)鮮明，一般不超過(guò)25個(gè)字，不使用外文縮寫(xiě)詞。
<五>參考文獻(xiàn)按照在文章中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)、排列。在文中引用處的右上角加方括號(hào)標(biāo)明文獻(xiàn)序號(hào)，并注明文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)。
教育理論與實(shí)踐雜志是一本教育類(lèi)北大期刊， 創(chuàng)刊于1981年， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)14-1027/G4， 國(guó)際刊號(hào)1004-633X， 雜志獲得過(guò)的榮譽(yù)有： Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、北大圖書(shū)館收錄期刊、等。
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教育理論研究的困境及其超越之道
作者：田芬 2019年第31期教育理論融合式發(fā)展的“位”與“為”
作者：胡佳新 2019年第31期精準(zhǔn)化:老年教育公共服務(wù)體系構(gòu)建的實(shí)施框架
作者：程仙平 2019年第31期家庭文化資本在高中學(xué)校場(chǎng)域的轉(zhuǎn)化機(jī)制與干預(yù)策略
作者：張金龍; 秦玉友 2019年第31期教師教育政策目標(biāo)的一致性研究——基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》與《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)...
作者：劉崗; ?；蹖?/span> 2019年第31期