小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
作者：郭桂秋; 趙平; 康永峰; 劉偉華; 謝少莉; 謝靜 張家口市教科所; 河北張家口075000; 涿鹿縣教育和科學(xué)技術(shù)局; 河北張家口075600; 張家口市宣化區(qū)東二道巷小學(xué); 河北張家口075100; 張家口市橋西區(qū)南菜園小學(xué); 河北張家口075000
摘要：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，應(yīng)從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與整理，使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)。進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，感受數(shù)學(xué)思想，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，提升數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
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