摘要：英語(yǔ)寫作一直是研究關(guān)注的焦點(diǎn),也是小學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)內(nèi)容之一.為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力,本研究圍繞英語(yǔ)寫作教學(xué)的開展,在分析英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題,結(jié)合相關(guān)寫作教學(xué)理論和自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出一些英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效策略;深度挖掘教材內(nèi)容,豐富寫作訓(xùn)練形式;創(chuàng)新詞匯教學(xué),攻破單詞關(guān);課內(nèi)課外相結(jié)合,以閱讀促寫作;生活之中找素材,增強(qiáng)寫作真實(shí)感;注重多元評(píng)價(jià)和即時(shí)反饋,培養(yǎng)學(xué)生成就感,旨在為小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)提供借鑒。