摘要：部編本語文教材旨在通往寬閱讀、真閱讀和深閱讀已成共識(shí)。如何落到實(shí)處成為關(guān)鍵。部編本語文教材通往深閱讀的門徑有四:關(guān)注教材,利用"積累拓展"與"閱讀提示"的有效引動(dòng),為門徑一;深耕經(jīng)典,守護(hù)整本書閱讀的良田佳園,為門徑二;做好垂范,呵護(hù)融通閱讀的精神成長(zhǎng),為門徑三;校本開發(fā),致力閱讀群的網(wǎng)絡(luò)搭建,為門徑四。