摘要：基礎教育作為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一直受到國家和各級教育部門的高度重視。隨著國家'一帶一路'倡議的深入推進,對沿線地區(qū)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。師范生公費教育政策作為國家教育政策的重要內(nèi)容,對改善邊遠地區(qū)師資結(jié)構(gòu),提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了重要作用。當前大部分省區(qū)都已實施了地方師范生公費教育政策,特別是中西部少數(shù)民族地區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,在具體實踐中不斷進行調(diào)整,取得了顯著成效。新疆維吾爾自治區(qū)作為將國家雙語教育政策與師范生公費培養(yǎng)相結(jié)合,希望能夠解決基層雙語教師嚴重短缺和地區(qū)師資均衡分配的問題。本文在分析各省區(qū)地方公費師范生政策的基礎上,通過新疆本科教育層次公費師范生的大數(shù)據(jù)對比分析、問卷調(diào)查和電話訪談,構(gòu)建了新疆地方公費師范生群體特征,對在校公費師范生履約意愿和已畢業(yè)公費師范生履約率進行了實證調(diào)研,提出了新疆公費師范生政策實施過程中存在問題及對策建議。