摘要：抗戰(zhàn)爆發(fā)后,國民政府推行中小學(xué)部分教科書國定制,并編出《初中國文甲編》,令全國中學(xué)采用?！冻踔袊募拙帯返暮诵哪康?是落實抗戰(zhàn)時期教育思想,提倡"智仁勇"、"禮義廉恥"、"忠孝仁愛信義和平"等傳統(tǒng)觀念?？箲?zhàn)勝利后,國民政府將國定本推向收復(fù)區(qū),不僅受到出版商的抵制,而且受到民主人士的強烈譴責(zé)。在此情況下,開明書店新編中學(xué)國文教科書,站在人民大眾的立場,呼應(yīng)爭取民主的時代潮流,表現(xiàn)對人民民主的渴望。兩套不同的教科書揭示了40年代政府和民間在國文教育上的不同側(cè)重,并昭示了中等教育的權(quán)勢從政府向民間的轉(zhuǎn)移。