摘要：目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)開設(shè)創(chuàng)意寫作學(xué)科（或方向）的高校對(duì)該學(xué)科發(fā)展的諸多可能性，尚未展開具前瞻性的預(yù)期與建構(gòu)。文章指出：在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)語(yǔ)境下，本土化創(chuàng)意寫作教學(xué)、研究的可能趨勢(shì)包括：在虛構(gòu)文學(xué)領(lǐng)域，可將重心放在小說(shuō)類型學(xué)，尤其是職場(chǎng)類、法制類題材；在非虛構(gòu)文學(xué)領(lǐng)域，則可將重心放在個(gè)人家族史寫作訓(xùn)練、區(qū)域性文化遺產(chǎn)的研究與闡釋，力求探索出文化遺產(chǎn)內(nèi)涵“時(shí)尚化”、“國(guó)際化”的闡釋方式。