摘要：修正層級模型作為雙語研究領域中的主要模型之一,在雙語詞匯心理表征以及語言加工等問題上都提供了重要的理論依據。該模型闡述了雙語者的二語詞匯概念表征模式隨二語水平提高而動態(tài)發(fā)展的過程;該模型認為,低水平學習者主要通過一語翻譯來通達到二語詞匯的概念信息,而高水平學習者則可以從二語詞匯直接通達概念系統(tǒng)。修正層級模型的提出,催生了大量探索雙語者二語詞匯語義通達路徑的實證研究。盡管有學者提出,修正層級模型已經不再適用,但本文認為,先前的相關研究確實發(fā)現(xiàn)了一些該模型無法解釋的問題,但要徹底摒棄它仍然為時尚早。