摘要：在當代社會,網(wǎng)絡直播已迅速發(fā)展成為一種新的互聯(lián)網(wǎng)文化業(yè)態(tài),行業(yè)在經(jīng)濟收入、用戶人數(shù)、影響力等方面都呈現(xiàn)極快的增長趨勢,其中"95后"的年輕人已經(jīng)成為觀看網(wǎng)絡直播的主力軍。通過訪談發(fā)現(xiàn),好奇窺私、社會滿足、共情投射以及逃避現(xiàn)實是大學生觀看直播的四大主要動機。問卷調(diào)查結(jié)果進一步顯示,雖然六成以上大學生并未沉迷網(wǎng)絡直播,但大學生觀看網(wǎng)絡直播動機與網(wǎng)絡直播沉迷行為之間存在關聯(lián),其中好奇窺私動機、共情投射動機與逃避現(xiàn)實動機與網(wǎng)絡直播沉迷度呈顯著正向關系,逃避現(xiàn)實動機對網(wǎng)絡直播沉迷度的作用要大于好奇窺私動機和共情投射動機,即相對好奇窺私動機和共情投射動機而言,逃避現(xiàn)實動機更可能增加了大學生沉迷網(wǎng)絡直播的可能性。因此,家庭、教育工作者應當積極關注大學生入校后生活銜接工作,為其提供價值引導,進行適當?shù)睦硐虢逃?培養(yǎng)其安全感與自我認同感,并對習慣性觀看現(xiàn)象給予足夠的重視和干預。