摘要：音樂植根于不同的音樂文化，發(fā)展于多元音樂文化。聲樂教育的理念應(yīng)該既是開放的、交流的，又是能夠同時(shí)保持每種唱法的創(chuàng)造力和獨(dú)創(chuàng)性的，那種拋開文化背景、武斷地排斥各種民族唱法的實(shí)踐和以泯滅每種唱法獨(dú)特性為代價(jià)的交流學(xué)習(xí)，在理論上和實(shí)踐上都已不合時(shí)宜。