Journal Title：Australian Psychologist
Australian Psychologist is the official applied practice and public policy journal of the Australian Psychological Society (APS). The journal aims to keep Australian psychologists informed about current issues in psychology, the science and practice of psychology, and psychology’s contribution to public policy, with particular emphasis on the Australian context. The journal also regularly features international contributions to facilitate scholarly exchange with Australian psychologists.
《澳大利亞心理學家》是澳大利亞心理學會（APS）的官方應用實踐和公共政策期刊。該雜志旨在讓澳大利亞心理學家了解心理學、心理學科學和實踐的當前問題，以及心理學對公共政策的貢獻，特別強調(diào)澳大利亞的背景。該雜志還定期刊登國際稿件，以促進與澳大利亞心理學家的學術交流。
Australian Psychologist創(chuàng)刊于1966年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY全領域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細分領域中專業(yè)影響力一般，過審相對較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 88 / 218 |
59.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 113 / 218 |
48.39% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3.7 | 0.666 | 0.995 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 46 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 26.56% | 2 | 0.04... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 91.30% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Australia | 329 |
| USA | 17 |
| England | 13 |
| New Zealand | 6 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Canada | 4 |
| Netherlands | 4 |
| Scotland | 4 |
| GERMANY (FED REP GER) | 3 |
| Japan | 3 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數(shù)量 |
| MONASH UNIVERSITY | 30 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 23 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 22 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 22 |
| FLINDERS UNIVERSITY SOUTH AUSTRA... | 21 |
| UNIVERSITY OF ADELAIDE | 21 |
| SWINBURNE UNIVERSITY OF TECHNOLO... | 19 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 18 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 17 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 15 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| AUST PSYCHOL | 66 |
| BEHAV RES THER | 37 |
| J CONSULT CLIN PSYCH | 35 |
| J CLIN PSYCHOL | 26 |
| PROF PSYCHOL-RES PR | 26 |
| PSYCHOL BULL | 25 |
| AUST NZ J PSYCHIAT | 23 |
| J AFFECT DISORDERS | 23 |
| HEALTH PSYCHOL | 17 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 16 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| AUST PSYCHOL | 66 |
| INT J ENV RES PUB HE | 34 |
| FRONT PSYCHOL | 31 |
| AUST J PSYCHOL | 18 |
| TRAIN EDUC PROF PSYC | 13 |
| CAN PSYCHOL | 9 |
| CHILD ABUSE NEGLECT | 8 |
| EARLY INTERV PSYCHIA | 8 |
| FRONT PSYCHIATRY | 8 |
| MINDFULNESS | 8 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Men In and Out of Treatment for ... | 11 |
| Minority stress, social support,... | 11 |
| Clinician wellbeing: The impact ... | 8 |
| The Utility of the Health Belief... | 7 |
| The Role of School Connectedness... | 6 |
| Reducing distress in university ... | 6 |
| Resilience and Subjective Wellbe... | 6 |
| Relationships between Reading Ab... | 5 |
| Closing the Gap in Aboriginal an... | 5 |
| The Role of Social Support, Bein... | 5 |
| 同小類學科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區(qū) |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區(qū) |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區(qū) |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區(qū) |
| Health Psychology | 3.1 | 2區(qū) |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區(qū) |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區(qū) |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區(qū) |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區(qū) |
| Developmental Psychobiology | 1.8 | 4區(qū) |
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Aust. Psychol.。
