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Research In Education

  • ISSN:0034-5237
  • ESSN:2050-4608
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):RES EDUC
  • 出版地區(qū):無(wú)
  • 出版周期:無(wú)
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:無(wú)
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    無(wú)
  • 中科院分區(qū)

    無(wú)
  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.2
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Research In Education

Research in Education is an academic journal dedicated to the field of educational research, publishing original research articles on educational theory, policy, practice, and research methods. The magazine aims to provide a platform for educators, researchers, policy makers, and students to discuss and share educational research findings. The magazine covers a wide range of educational topics, including but not limited to curriculum development, teaching methods, learning theories, educational technology, school leadership, and educational policy analysis.

Journal articles are usually peer-reviewed to ensure that the published research has high quality and academic rigor. In addition, it also focuses on the methodology of educational research, including quantitative research, qualitative research, and mixed methods research, as well as how to apply research results to educational practice. It is an important publication channel for scholars seeking to publish high-quality research in the field of education research. By reading this journal, education professionals can stay informed of the latest developments in educational research and gain inspiration and evidence to guide educational practices and policy-making.

中文簡(jiǎn)介

《教育研究》是一本專(zhuān)注于教育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,它發(fā)表有關(guān)教育理論、政策、實(shí)踐和研究方法的原創(chuàng)研究文章。該雜志旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和學(xué)生提供一個(gè)討論和分享教育研究成果的平臺(tái)。雜志覆蓋了廣泛的教育議題,包括但不限于課程發(fā)展、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論、教育技術(shù)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力和教育政策分析。

期刊的文章通常經(jīng)過(guò)同行評(píng)審,以確保發(fā)表的研究具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。此外,它還關(guān)注教育研究的方法論,包括定量研究、定性研究和混合方法研究,以及如何將研究成果應(yīng)用于教育實(shí)踐中。它對(duì)于那些尋求在教育研究領(lǐng)域發(fā)表高質(zhì)量研究的學(xué)者來(lái)說(shuō),是一個(gè)重要的發(fā)表渠道。通過(guò)閱讀該期刊,教育專(zhuān)業(yè)人士可以保持對(duì)教育研究最新動(dòng)態(tài)的了解,并從中獲取靈感和證據(jù)來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐和政策制定。

期刊點(diǎn)評(píng)

Research In Education由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.2,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 370 / 756

51.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 453 / 756

40.15%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.3 0.453 0.801
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q2 476 / 1543

69%

名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 35
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
40.91% 1.2
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
97.14% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

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