Journal Title:Children And Youth Services Review
Children and Youth Services Review is an interdisciplinary forum for critical scholarship regarding service programs for children and youth. The journal will publish full-length articles, current research and policy notes, and book reviews.This magazine not only focuses on the growth and development of children and adolescents, but also on the challenges and issues they face, as well as how policies and services can improve their quality of life. This magazine is committed to promoting interdisciplinary research and collaboration, encouraging experts from different fields to jointly explore issues related to children and youth services. Through this approach, the magazine hopes to create a better future for children and adolescents.
《兒童及青少年服務(wù)評(píng)論》是一個(gè)跨學(xué)科的論壇,為兒童和青年的服務(wù)項(xiàng)目提供批判性的學(xué)術(shù)研究。該雜志將發(fā)表長(zhǎng)篇文章、最新研究和政策說(shuō)明以及書(shū)評(píng)。該雜志不僅關(guān)注兒童和青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展,還關(guān)注他們所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,以及如何通過(guò)政策和服務(wù)來(lái)改善他們的生活質(zhì)量。該雜志致力于推動(dòng)跨學(xué)科的研究和合作,鼓勵(lì)不同領(lǐng)域的專(zhuān)家共同探討兒童和青少年服務(wù)的問(wèn)題。通過(guò)這種方式,該雜志希望能夠?yàn)閮和颓嗌倌陝?chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
Children And Youth Services Review創(chuàng)刊于1979年,由Elsevier出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專(zhuān)業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)2.4,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。
大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
社會(huì)學(xué) | 2區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 2區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科,然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。
大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | SOCIAL WORK 社會(huì)工作 FAMILY STUDIES 家庭研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | SOCIAL WORK 社會(huì)工作 FAMILY STUDIES 家庭研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
法學(xué) | 3區(qū) | FAMILY STUDIES 家庭研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:FAMILY STUDIES | SSCI | Q1 | 15 / 66 |
78% |
學(xué)科:SOCIAL WORK | SSCI | Q1 | 7 / 91 |
92.9% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:FAMILY STUDIES | SSCI | Q1 | 9 / 66 |
87.12% |
學(xué)科:SOCIAL WORK | SSCI | Q1 | 5 / 91 |
95.05% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
6.3 | 1.064 | 1.449 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
是否OA開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn): | h-index: | 年文章數(shù): |
未開(kāi)放 | -- | 510 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): | 開(kāi)源占比(OA被引用占比): |
21.27% | 2.4 | 0.10... |
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單: |
91.18% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:
歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù):
歷年自引數(shù)據(jù):
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 957 |
CHINA MAINLAND | 289 |
Australia | 117 |
Canada | 105 |
England | 100 |
South Korea | 69 |
Spain | 64 |
Israel | 61 |
Netherlands | 58 |
India | 46 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 47 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 47 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 43 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 41 |
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 39 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 38 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 35 |
UNIVERSITY OF TORONTO | 35 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 33 |
BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 32 |
近年引用統(tǒng)計(jì):
期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
CHILD YOUTH SERV REV | 1589 |
CHILD ABUSE NEGLECT | 638 |
CHILD DEV | 299 |
CHILD FAM SOC WORK | 238 |
CHILD WELFARE | 211 |
J CHILD FAM STUD | 189 |
J ADOLESCENT HEALTH | 176 |
CHILD MALTREATMENT | 162 |
J YOUTH ADOLESCENCE | 157 |
DEV PSYCHOL | 148 |
近年被引用統(tǒng)計(jì):
期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
CHILD YOUTH SERV REV | 1589 |
CHILD ABUSE NEGLECT | 304 |
CHILD FAM SOC WORK | 141 |
CHILD WELFARE | 134 |
CHILD ADOLESC SOC WO | 115 |
J CHILD FAM STUD | 98 |
INT J ENV RES PUB HE | 96 |
J PUBLIC CHILD WELF | 88 |
RES SOCIAL WORK PRAC | 86 |
BRIT J SOC WORK | 81 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì):
文章名稱(chēng) | 數(shù)量 |
Being a Latinx adolescent under ... | 30 |
WhatsApp use and student's psych... | 17 |
Parents' phubbing increases Adol... | 15 |
A critical review of South Afric... | 14 |
Sticking with us through it all:... | 14 |
Foster care placement instabilit... | 14 |
Trends in infants reported to ch... | 13 |
The interplay between ADHD sympt... | 13 |
Adverse childhood experiences am... | 13 |
Factors influencing the developm... | 12 |
同小類(lèi)學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
Anthropological Science | 1.9 | 4區(qū) |
Sustainable Futures | 3.3 | 2區(qū) |
Gaia-ecological Perspectives For Science And Society | 1.5 | 4區(qū) |
Social Studies Of Science | 2.9 | 2區(qū) |
Natural Resources Forum | 3.5 | 4區(qū) |
Humanities And Social Sciences Communications | -- | 2區(qū) |
Social Science Computer Review | 3 | 2區(qū) |
Artificial Intelligence And Law | 3.1 | 2區(qū) |
Journal Of Environment & Development | 2.3 | 3區(qū) |
Asian Journal Of Social Science | 1 | 4區(qū) |
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