Journal Title：Cognitive Science
Cognitive Science is an online journal of the Cognitive Science Society focussing on the multidisciplinary ;study of minds and other intelligent systems. It aims to publish the highest quality articles of multidisciplinary concern on cognition from perspectives in artificial intelligence, education, linguistics, neuroscience, philosophy, psychology, and anthropology.The journal aims to provide an interdisciplinary forum for researchers in the field of cognitive science to quickly and fairly share the latest research findings. As a journal with a profound impact on the field of cognitive science, it not only provides a platform to share the latest research findings, but also promotes communication and collaboration between different disciplines.
《認(rèn)知科學(xué)》是認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)的一本在線期刊，專注于多學(xué)科，對(duì)思維和其他智能系統(tǒng)的研究。它旨在從人工智能、教育、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)和人類學(xué)的角度發(fā)表關(guān)于認(rèn)知的多學(xué)科最高質(zhì)量的文章。該雜志旨在為認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的研究者提供一個(gè)跨學(xué)科的論壇，以便他們能夠快速、公正地分享最新的研究成果。作為一本對(duì)認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域有著深遠(yuǎn)影響的雜志，它不僅提供了一個(gè)分享最新研究成果的平臺(tái)，而且還促進(jìn)了不同學(xué)科之間的交流和合作。
Cognitive Science創(chuàng)刊于1977年，由Wiley-Blackwell出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.3，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 2區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn) | 2區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 34 / 99 |
66.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 47 / 99 |
53.03% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 4.1 | 1.082 | 1.299 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | -- | 156 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 38.46% | 2.3 | 0.25... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 99.36% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 198 |
| England | 70 |
| GERMANY (FED REP GER) | 39 |
| Netherlands | 39 |
| Canada | 24 |
| Scotland | 20 |
| Australia | 18 |
| Spain | 14 |
| France | 12 |
| Japan | 12 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 48 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 24 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 16 |
| UNIVERSITY OF CHICAGO | 15 |
| YALE UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 13 |
| MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHN... | 12 |
| UNIVERSITY OF EDINBURGH | 12 |
| CORNELL UNIVERSITY | 11 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 11 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| COGNITION | 257 |
| COGNITIVE SCI | 167 |
| J MEM LANG | 165 |
| PSYCHOL REV | 121 |
| FRONT PSYCHOL | 91 |
| COGNITIVE PSYCHOL | 80 |
| PSYCHOL SCI | 79 |
| PSYCHON B REV | 79 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 77 |
| TRENDS COGN SCI | 67 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 203 |
| COGNITION | 202 |
| COGNITIVE SCI | 167 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 87 |
| LANG COGN NEUROSCI | 77 |
| BEHAV RES METHODS | 74 |
| PSYCHON B REV | 68 |
| TRENDS COGN SCI | 68 |
| COGNITIVE PSYCHOL | 67 |
| TOP COGN SCI | 62 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Facts and Possibilities: A Model... | 15 |
| Redefining Learning in Statistic... | 13 |
| Information-Theoretic Properties... | 13 |
| Translating the ICAP Theory of C... | 12 |
| Social Beliefs and Visual Attent... | 10 |
| Consistent Belief in a Good True... | 10 |
| The Outcome-Representation Learn... | 10 |
| Quantity and Diversity: Simulati... | 10 |
| Statistical Learning Is Not Age-... | 10 |
| The Recruitment of Shifting and ... | 9 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區(qū) |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區(qū) |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區(qū) |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區(qū) |
| Health Psychology | 3.1 | 2區(qū) |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區(qū) |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區(qū) |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區(qū) |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區(qū) |
| Developmental Psychobiology | 1.8 | 4區(qū) |
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