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Legal Education Review

  • ISSN:1033-2839
  • ESSN:1839-3713
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:LEG EDUC REV
  • 出版地區(qū):Australia
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.7
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Legal Education Review

The Journal of Legal Education Review is usually supervised by the Ministry of Education or relevant legal education institutions, and hosted by well-known law schools or research institutions. It aims to become an important communication platform in the field of legal education, gathering the wisdom of domestic and foreign legal education experts and scholars, and jointly promoting the progress of legal education. The magazine mainly publishes original research papers in the field of legal education, covering various aspects such as legal education theory, teaching method innovation, curriculum design and reform, and teacher team construction.

The magazine emphasizes the combination of theory and practice, exploring how legal education can better serve the construction of a rule of law country and social needs. Following the latest trends in the development of legal education, introduce the latest research achievements and practical experience in legal education at home and abroad.

中文簡(jiǎn)介

《法學(xué)教育評(píng)論雜志》通常由教育部或相關(guān)法學(xué)教育機(jī)構(gòu)主管,并由知名法學(xué)院?;蜓芯繖C(jī)構(gòu)主辦。它旨在成為法學(xué)教育界的重要交流平臺(tái),匯聚國(guó)內(nèi)外法學(xué)教育專家學(xué)者的智慧,共同推動(dòng)法學(xué)教育事業(yè)的進(jìn)步。雜志以發(fā)表法學(xué)教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究論文為主,涵蓋法學(xué)教育理論、教學(xué)法創(chuàng)新、課程設(shè)置與改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等多個(gè)方面。

雜志注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,探討法學(xué)教育如何更好地服務(wù)于法治國(guó)家建設(shè)和社會(huì)需求。緊跟法學(xué)教育發(fā)展的最新趨勢(shì),介紹國(guó)內(nèi)外法學(xué)教育的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

期刊點(diǎn)評(píng)

Legal Education Review由Bond University出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 12 Weeks ,影響因子指數(shù)0.7,該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 589 / 756

22.16%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 7
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.7
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
85.71% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

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