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Community College Journal Of Research And Practice

  • ISSN:1066-8926
  • ESSN:1521-0413
  • 國際標準簡稱:COMMUNITY COLL J RES
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    1
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Community College Journal Of Research And Practice

Community College Journal of Research and Practice is an academic journal dedicated to the field of community college research. This journal aims to provide a platform for teachers, researchers, administrators, and policy makers in community colleges to exchange and share research results, practical experience, and innovative ideas. Through high-quality research papers and practical reports, this journal is committed to promoting the development and reform of community colleges, improving the quality of education, and facilitating student success and social progress. The magazine covers various aspects of community colleges, including educational policies, teaching methods, curriculum design, student development, teacher development, leadership, and management. This journal encourages interdisciplinary research and collaboration with other educational institutions and various sectors of society. In addition, the journal also focuses on the development trends of community colleges around the world, as well as comparative studies between different countries and regions.

中文簡介

《社區(qū)學院研究與實踐雜志》是一本專注于社區(qū)學院研究領域的學術期刊。該期刊旨在為社區(qū)學院的教師、研究人員、管理人員和政策制定者提供一個交流和分享研究成果、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新思想的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文和實踐報告,該期刊致力于推動社區(qū)學院的發(fā)展和改革,提高教育質(zhì)量,促進學生成功和社會進步。雜志的內(nèi)容涵蓋了社區(qū)學院的各個方面,包括教育政策、教學方法、課程設計、學生發(fā)展、教師發(fā)展、領導力和管理等。該期刊鼓勵跨學科的研究,以及與其他教育機構和社會各界的合作。此外,該期刊還關注社區(qū)學院在全球各地的發(fā)展動態(tài),以及不同國家和地區(qū)之間的比較研究。

期刊點評

Community College Journal Of Research And Practice由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 428 / 756

43.5%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 476 / 756

37.1%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.2 0.545 0.912
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 727 / 1543

52%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 57
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
3.74% 1
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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