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Beyond Behavior

  • ISSN:1074-2956
  • ESSN:2163-5323
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:BEYOND BEHAV
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION, SPECIAL
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

    0.6
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Beyond Behavior

The publication background of 'Beyond Behavior' is based on a profound reflection on the traditional understanding of children's behavior issues and the integration of modern scientific research. Dr. Delahak, as a psychologist with over 30 years of clinical experience, has proposed a novel approach to understanding and addressing children's problem behaviors by combining knowledge from fields such as child development, neuroscience, and clinical psychology. She pointed out that many traditional treatment paradigms often simply attribute children's problematic behaviors to psychological factors such as seeking attention, resistance, and manipulation, while ignoring the neural perceptual threats and physiological stress responses that may exist behind these behaviors.

Beyond Behavior "is an innovative and practical psychology book that provides us with new perspectives and methods for understanding and solving children's behavioral problems. By combining knowledge from neuroscience, child development, and clinical psychology, Dr. Delahawk has revealed important information that has been overlooked by traditional treatment methods and provided us with a more scientific and effective intervention strategy.

中文簡介

《超越行為》的出版背景是基于對兒童行為問題傳統(tǒng)理解方式的深刻反思與現(xiàn)代科學(xué)研究的融合。德拉霍克博士作為一名擁有30多年臨床經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)家,結(jié)合兒童發(fā)展、神經(jīng)科學(xué)、臨床心理學(xué)等領(lǐng)域的知識,提出了一種全新的理解和應(yīng)對兒童問題行為的方法。她指出,許多傳統(tǒng)治療范式往往將兒童的問題行為簡單歸咎于尋求關(guān)注、抗拒、操縱等心理因素,而忽視了這些行為背后可能存在的神經(jīng)感知威脅和生理應(yīng)激反應(yīng)。

《超越行為》是一本具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的心理學(xué)書籍,它為我們理解和解決兒童行為問題提供了新的視角和方法。通過結(jié)合腦科學(xué)、兒童發(fā)展和臨床心理學(xué)的知識,德拉霍克博士為我們揭示了許多傳統(tǒng)治療方式所忽視的重要信息,并為我們提供了一套更為科學(xué)和有效的干預(yù)策略。

期刊點(diǎn)評

Beyond Behavior由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION, SPECIAL全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL ESCI Q4 55 / 62

12.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL ESCI Q4 54 / 62

13.71%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.2 0.285 0.509
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 1023 / 1543

33%

大類:Social Sciences 小類:Clinical Psychology Q3 226 / 311

27%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q4 280 / 360

22%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 18
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.6
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

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