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Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion

  • ISSN:1390-3861
  • ESSN:1390-8626
  • 國際標準簡稱:SOPHIA-COLECCION FIL
  • 出版地區(qū):Ecuador
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English/Spanish
  • 是否OA:開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.7
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion

Sophia Colecci ó n de Filosof í a de la Educaci ó n is an academic journal dedicated to the philosophy of education and its interdisciplinary fields, such as epistemology, moral education, aesthetics, and more. The magazine has been published continuously since 2006, with a bi annual distribution and peer review to ensure the academic quality of the published articles. Sophia is committed to promoting research and discussion in the field of educational philosophy, providing a platform for scholars, educators, and students to express and exchange ideas.

This magazine has an impact on educational practice and policy-making by publishing original research, theoretical analysis, and case studies on educational philosophy. Its target audience includes teachers from higher education institutions, graduate students, doctoral students, and education professionals interested in educational philosophy. Sophia emphasizes interdisciplinary dialogue and encourages scholars from different fields to explore deeper issues in educational philosophy together.

中文簡介

《索菲亞-教育哲學集》 是一份專注于教育哲學及其跨學科領域的學術期刊,如認識論、德育、美學等。該雜志每半年發(fā)行一次,采用同行評審的方式確保發(fā)表文章的學術質量。致力于促進教育哲學領域的研究和討論,為學者、教育工作者和學生提供一個發(fā)表和交流思想的平臺。

該雜志通過發(fā)表關于教育哲學的原創(chuàng)研究、理論分析和案例研究,對教育實踐和政策制定產生影響。它的目標讀者群包括高等教育機構的教師、研究生、博士生、以及對教育哲學有興趣的教育專業(yè)人士。其強調跨學科的對話,鼓勵不同領域的學者共同探索教育哲學的深層次問題。

期刊點評

Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion由Universidad Politécnica Salesiana出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 12 Weeks ,影響因子指數(shù)0.7,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 490 / 756

35.25%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1 0.215 0.774
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Philosophy Q2 205 / 806

74%

大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q2 227 / 552

58%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 18
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
100.00% 0.7
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據:

發(fā)文統(tǒng)計

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