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Christian Higher Education

  • ISSN:1536-3759
  • ESSN:1539-4107
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:CHRIST HIGH EDUC
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

    0.4
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Christian Higher Education

The background and mission of the Journal of Christian Higher Education, as a professional journal focused on the field of Christian higher education, are of great significance. The magazine was born to promote the exchange and cooperation of Christian higher education on a global scale, especially in China, a country with deep cultural heritage and diversified educational needs.

Since the middle and late 19th century, Christian education has developed gradually in China, showing a trend of specialization, systematization, advanced, cooperation and relative independence. With the establishment of the first Christian universities, these educational institutions not only focused on the training of religious leaders, but also began to integrate religion and education closely and realize missionary purposes through running schools. At the same time, they actively promoted the process of Sinicization and professionalization of education, although this process was slow in the early days.

中文簡介

《基督教高等教育雜志》作為一份專注于探討基督教高等教育領(lǐng)域的專業(yè)刊物,其背景與使命深具意義。該雜志的誕生,旨在促進(jìn)基督教高等教育在全球范圍內(nèi)的交流與合作,特別是在中國這一具有深厚文化底蘊和多元化教育需求的國家。

自19世紀(jì)中后期以來,基督教教育在中國逐漸發(fā)展,并呈現(xiàn)出專業(yè)化、系統(tǒng)化、高等化、合作化和相對獨立的趨勢。隨著第一批基督教大學(xué)的建立,這些教育機(jī)構(gòu)不僅致力于宗教領(lǐng)袖的培養(yǎng),還開始將宗教與教育緊密結(jié)合,通過辦學(xué)實現(xiàn)傳教目的。同時,它們也積極推動教育的中國化和專業(yè)化進(jìn)程,盡管早期這一進(jìn)程速度較為緩慢。

期刊點評

Christian Higher Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.4,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 606 / 756

19.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 584 / 756

22.82%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.1 0.156 0.432
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Religious Studies Q1 80 / 644

87%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q3 1091 / 1543

29%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 16
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
3.13% 0.4
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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