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Journal Of Mental Health Training Education And Practice

  • ISSN:1755-6228
  • ESSN:2042-8707
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):J MENT HEALTH TRAIN
  • 出版地區(qū):無(wú)
  • 出版周期:無(wú)
  • 研究方向:PSYCHIATRY
  • 出版年份:無(wú)
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    無(wú)
  • 中科院分區(qū)

    無(wú)
  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

    0.9
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Journal Of Mental Health Training Education And Practice

The Journal Of Mental Health Training Education And Practice is committed to being a valuable resource for mental health professionals, educators, policy makers, and all readers interested in the field of mental health. The publication of this journal reflects the recognition of the importance of training and lifelong learning for mental health professionals, while also highlighting the need to apply these knowledge and skills in practice.

The journal encourages authors from diverse backgrounds to submit their research, whether theoretical, empirical or case studies, for a chance to be published. This provides a rich perspective and in-depth insight for knowledge innovation and practice improvement in the field of mental health. Special attention is also paid to innovative methods and technologies for mental health education, including distance education, online learning platforms, and simulation training. The development of these methods and techniques offers new possibilities for improving the accessibility and efficiency of mental health services.

中文簡(jiǎn)介

《心理健康訓(xùn)練教育與實(shí)踐雜志》致力于成為心理健康專(zhuān)業(yè)人士、教育者、政策制定者以及所有對(duì)心理健康領(lǐng)域感興趣的讀者的寶貴資源。這本期刊的出版,體現(xiàn)了對(duì)心理健康專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了在實(shí)踐中應(yīng)用這些知識(shí)和技能的必要性。

該期刊鼓勵(lì)來(lái)自不同背景的作者提交他們的研究成果,無(wú)論是理論研究、實(shí)證研究還是案例研究,都有機(jī)會(huì)被發(fā)表。這為心理健康領(lǐng)域的知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐改進(jìn)提供了豐富的視角和深入的洞察。還特別關(guān)注心理健康教育的創(chuàng)新方法和技術(shù),包括遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)以及模擬訓(xùn)練等。這些方法和技術(shù)的發(fā)展,為提高心理健康服務(wù)的可及性和效率提供了新的可能性。

期刊點(diǎn)評(píng)

Journal Of Mental Health Training Education And Practice由Emerald出版商出版,收稿方向涵蓋PSYCHIATRY全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.9,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHIATRY ESCI Q4 229 / 276

17.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHIATRY ESCI Q4 234 / 276

15.4%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2 0.492 0.356
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Nursing 小類(lèi):Psychiatric Mental Health Q2 21 / 45

54%

大類(lèi):Nursing 小類(lèi):Education Q3 795 / 1543

48%

大類(lèi):Nursing 小類(lèi):Health (social science) Q3 201 / 371

45%

大類(lèi):Nursing 小類(lèi):Health Policy Q3 198 / 310

36%

大類(lèi):Nursing 小類(lèi):Psychiatry and Mental Health Q3 362 / 567

36%

大類(lèi):Nursing 小類(lèi):Organizational Behavior and Human Resource Management Q3 154 / 230

33%

名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 18
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
6.93% 0.9
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

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