Journal Title:Issues In Educational Research
Issues in Educational Research is a peer-reviewed journal that focuses on a wide range of issues in the field of education. The magazine aims to provide a platform for education researchers, policy makers, school leaders, and teachers to showcase and discuss the latest developments in educational theory, policy implementation, teaching practice, and research methods. The journal covers various aspects from basic education to higher education, including curriculum design, learning assessment, educational technology, teacher education, student welfare, educational psychology, and educational leadership and management.
The journal encourages submission of original research, which can be conducted using quantitative, qualitative, or mixed methods. By publishing high-quality research papers, the journal is committed to promoting knowledge growth in the field of education, improving educational practices, and having a positive impact on education policies. In addition, the journal also focuses on the development of educational research methodology and how to effectively apply research results to practical educational environments.
《教育研究問題》是一本專注于教育領(lǐng)域廣泛議題的同行評(píng)審期刊。該雜志旨在為教育研究者、政策制定者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師提供一個(gè)平臺(tái),以展示和討論教育理論、政策實(shí)施、教學(xué)實(shí)踐和研究方法的最新進(jìn)展。期刊內(nèi)容覆蓋從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個(gè)層面,包括課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)估、教育技術(shù)、教師教育、學(xué)生福利、教育心理學(xué)以及教育領(lǐng)導(dǎo)和管理等多個(gè)方面。
該雜志鼓勵(lì)提交原創(chuàng)性研究,這些研究可以采用定量、定性或混合方法進(jìn)行。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文,雜志致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的知識(shí)增長,改進(jìn)教育實(shí)踐,并對(duì)教育政策產(chǎn)生積極影響。此外,期刊還關(guān)注教育研究方法論的發(fā)展,以及如何有效地將研究成果應(yīng)用于實(shí)際教育環(huán)境中。
Issues In Educational Research由Australian Institutes for Educational Research出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 12 Weeks ,影響因子指數(shù)1.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 364 / 756 |
51.92% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
2.8 | 0.525 | 1.062 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數(shù): |
開放 | -- | 82 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
0.00% | 1.3 | |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單: |
91.46% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:
歷年自引數(shù)據(jù):
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