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Critical Education

  • ISSN:1920-4175
  • ESSN:
  • 國際標準簡稱:CRIT EDUC
  • 出版地區(qū):Canada
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.6
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Critical Education

Critical Education is an internationally influential academic journal. Committed to making contributions to educational research in critical theory, methods, and empirical research. It is based on critical sociological education and welcomes research from other disciplines that attempt to critically examine the social relationships of education, such as history, philosophy, critical geography, political science, and public policy research.

This magazine focuses on and explores the impact of escalating social, political, and economic challenges, as well as how these shape education. Its core focus is on examining and breaking unequal power relations, including but not limited to class, gender, race, sexual orientation, disability, and colonialism. This journal adopts a broad definition of 'education', and submissions can focus on diverse education systems, policies, practices, knowledge, and evidence, covering various environments from schools, vocational education to higher education, as well as more informal forms of education, including educational dynamics in popular culture and digital culture.

中文簡介

《批判性教育》是一份具有重要影響力的國際學(xué)術(shù)期刊。致力于發(fā)批判性理論、方法和實證研究等方面對教育研究的貢獻。它以批判社會學(xué)教育為基礎(chǔ),同時歡迎來自其他學(xué)科的研究,這些學(xué)科試圖批判性地審視教育的社會關(guān)系,如歷史、哲學(xué)、批判地理學(xué)、政治學(xué)和公共政策研究等。

本雜志關(guān)注并探討不斷加劇的社會、政治和經(jīng)濟挑戰(zhàn)所帶來的影響,以及這些如何塑造教育。其核心關(guān)注點在于審視和打破不平等的權(quán)力關(guān)系,包括但不限于階級、性別、種族、性取向、殘疾和殖民性等方面。該期刊對“教育”采用了廣泛的定義,投稿內(nèi)容可以聚焦于多樣化的教育系統(tǒng)、政策、實踐、知識和證據(jù)等,涉及從學(xué)校、職業(yè)教育到高等教育,以及更非正式的教育形式,包括流行文化和數(shù)字文化中的教育動態(tài)等各種環(huán)境。

期刊點評

Critical Education由Institute for Critical Education Studies出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 25 Weeks ,影響因子指數(shù)0.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

26.7%

按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 498 / 756

34.19%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.3 0.212 0.439
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q3 1007 / 1543

34%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 18
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.6
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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