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International Journal Of Developmental Disabilities

  • ISSN:2047-3869
  • ESSN:2047-3877
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):INT J DEV DISABIL
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:無(wú)
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    醫(yī)學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    4區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.5
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:International Journal Of Developmental Disabilities

The International Journal Of Developmental Disabilities is an international academic journal focused on the field of developmental disabilities, dedicated to publishing high-quality research covering all aspects of intellectual disability. The journal not only focuses on the definition and diagnostic criteria of intellectual disability, but also explores in depth the basic issues related to intellectual disability such as IQ assessment, genetic susceptibility, and ability assessment.

The journal pays special attention to the study of education and intervention measures for individuals with intellectual disabilities, including learning intervention, behavior management, drug intervention, etc. These studies are not only based on scientific empirical research, but also focus on the effect and feasibility of practical applications, aiming to provide more effective support and help for individuals with intellectual disabilities. In addition, the journal focuses on the challenges that individuals with intellectual disabilities face in their social lives, such as challenging behaviors, attitudes toward death and bereavement, sexual issues, legal issues, and more. By analyzing these issues in depth, the journal aims to improve society's understanding and support for individuals with intellectual disabilities and promote their social inclusion and quality of life.

中文簡(jiǎn)介

《International Journal Of Developmental Disabilities》是一本專(zhuān)注于發(fā)展性殘疾領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊,致力于發(fā)表涵蓋智力殘疾各個(gè)方面的高質(zhì)量研究。該期刊不僅關(guān)注智力殘疾的定義和診斷標(biāo)準(zhǔn),還深入探討了與智力殘疾相關(guān)的智商評(píng)估、遺傳易感性、能力評(píng)估等基礎(chǔ)問(wèn)題。

期刊特別重視對(duì)智力殘疾個(gè)體的教育和干預(yù)措施的研究,包括學(xué)習(xí)干預(yù)、行為管理、藥物干預(yù)等。這些研究不僅基于科學(xué)的實(shí)證研究,還關(guān)注實(shí)際應(yīng)用的效果和可行性,旨在為智力殘疾個(gè)體提供更有效的支持和幫助。此外,該期刊還關(guān)注智力殘疾個(gè)體在社會(huì)生活中的挑戰(zhàn),如挑戰(zhàn)性行為、對(duì)死亡和喪親的態(tài)度、性問(wèn)題、法律問(wèn)題等。通過(guò)深入分析這些問(wèn)題,期刊旨在提高社會(huì)對(duì)智力殘疾個(gè)體的理解和支持,促進(jìn)他們的社會(huì)融入和生活質(zhì)量。

期刊點(diǎn)評(píng)

International Journal Of Developmental Disabilities由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專(zhuān)業(yè)影響力一般,過(guò)審相對(duì)較易,如果您文章質(zhì)量佳,選擇此期刊,發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.5,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科,然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 28 / 62

55.6%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q3 87 / 169

48.8%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 31 / 62

50.81%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 40 / 169

76.63%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.1 0.556 0.799
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Psychology 小類(lèi):Developmental and Educational Psychology Q2 131 / 360

63%

大類(lèi):Psychology 小類(lèi):Psychiatry and Mental Health Q2 238 / 567

58%

名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 131
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
14.36% 1.5 0.11...
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
90.84% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 49
England 29
CHINA MAINLAND 17
Spain 11
Iran 10
Turkey 10
Greece 9
New Zealand 8
Scotland 7
Taiwan 7

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM 10
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 9
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF MACEDONIA 7
VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON 6
UNIVERSITY OF WARWICK 5
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI A... 4
UNIVERSITY OF GLASGOW 4
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 4
UNIVERSITY OF OSLO 4

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
J AUTISM DEV DISORD 77
RES DEV DISABIL 58
J APPL BEHAV ANAL 48
J INTELL DISABIL RES 39
INT J DEV DISABIL 29
RES AUTISM SPECT DIS 23
AUTISM 22
J APPL RES INTELLECT 20
J CHILD PSYCHOL PSYC 20
J POSIT BEHAV INTERV 16

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
INT J DEV DISABIL 29
J APPL RES INTELLECT 14
J AUTISM DEV DISORD 10
J INTELL DISABIL RES 6
J INTELLECT DEV DIS 5
RES AUTISM SPECT DIS 4
BEHAV MODIF 3
BRIT J LEARN DISABIL 3
J DEV PHYS DISABIL 3
J MENT HEALTH RES IN 2

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱(chēng) 數(shù)量
Social support, coping, and posi... 5
'We want to be parents like ever... 5
Effects of gesture-based match-t... 3
Social skills characteristics of... 3
A qualitative study of mothers' ... 2
Personal and social life of Isra... 2
Parenting stress in South Korean... 2
Common approaches to interventio... 2
High monocyte level and low lymp... 2
Teaching mands for actions to ch... 2

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同小類(lèi)學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 影響因子 中科院分區(qū)
Toxicon 2.6 4區(qū)
Journal Of Knee Surgery 1.6 4區(qū)
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免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Int. J. Dev. Disabil.。