Journal Title：International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching
The International Journal of Computer Assisted Language Learning and Teaching (IJCAPLT) is an academic journal dedicated to the field of Computer Assisted Language Learning (CALL). This journal covers multiple disciplines such as linguistics, education, and computer science, aiming to provide a forum for researchers in related fields to discuss the latest discoveries, share technology, and information.
IJCAPLT pays special attention to how technology affects and promotes language learning and teaching practices, encouraging interdisciplinary research methods to drive innovation and deepening of CALL theory and practice. Journals not only value technological development itself, but also focus on empirical research, providing data and theoretical support to the academic community through the publication of high-quality academic papers. Overall, the International Journal of Computer Aided Language Learning and Teaching is an important platform for showcasing research achievements in the field of CALL, promoting academic exchanges, and driving theoretical and practical innovation. By publishing cutting-edge research and practical cases, this journal plays a positive role in promoting the development of language education worldwide.
《國際計算機輔助語言學習與教學雜志》（International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching，簡稱 IJCALLT）是一本專注于計算機輔助語言學習（CALL）領(lǐng)域的學術(shù)期刊。該期刊涵蓋了語言學、教育學、計算機科學等多個學科，旨在為相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供一個討論最新發(fā)現(xiàn)、分享技術(shù)和信息的論壇。
IJCALLT 特別關(guān)注技術(shù)如何影響和促進語言學習與教學實踐，鼓勵跨學科的研究方法，以推動CALL理論與實踐的創(chuàng)新和深化。期刊不僅重視技術(shù)發(fā)展本身，更注重實證研究，通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文，為學術(shù)界提供數(shù)據(jù)和理論支持?？偟膩碚f，《國際計算機輔助語言學習與教學雜志》是一個集中展示CALL領(lǐng)域研究成果、促進學術(shù)交流、推動理論與實踐創(chuàng)新的重要平臺。通過發(fā)表前沿研究和實踐案例，該期刊對全球語言教育領(lǐng)域的發(fā)展具有積極的推動作用。
International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching由IGI Global Publishing出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 476 / 756 |
37.1% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||
| 3 | 0.43 | 0.585 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領(lǐng)域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 18 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.27% | 0.7 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 88.89% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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