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Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education

  • ISSN:2298-8394
  • ESSN:2298-8408
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:TIM UPPELDI MENNTUN
  • 出版地區(qū):Iceland
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English/Icelandic
  • 是否OA:開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

    0.3
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education

Timarit Um Uppeldi Og Menntun Icelandic Journal of Education is an open access peer-reviewed academic journal that focuses on fields such as education, pedagogy, educational science, early childhood education, school management, and teacher training. The journal publishes research papers, reviews, case studies, and other academic contributions related to education. The journal aims to promote international academic exchange in the field of education, particularly in educational practice and theoretical research in Iceland and the Nordic region.

The academic contribution of this journal lies in providing a platform for sharing and discussing the latest research findings in the field of education. Its characteristic lies in emphasizing the combination of educational practice and theory, as well as in-depth analysis of educational policies and reforms. The journal encourages interdisciplinary research methods to promote a comprehensive understanding of educational issues.

中文簡介

《蒂馬里特談教育和教育-冰島教育雜志》是一本開放獲取的同行評審學(xué)術(shù)期刊,專注于教育、教育學(xué)、教育科學(xué)、學(xué)前教育、學(xué)校管理和教師培訓(xùn)等領(lǐng)域。該雜志發(fā)表的內(nèi)容包括研究論文、綜述、案例研究和其他與教育相關(guān)的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。期刊旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)交流,特別是在冰島和北歐地區(qū)的教育實踐和理論研究。

該雜志的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在于它提供了一個平臺,用于分享和討論教育領(lǐng)域的最新研究成果。它的特色在于強(qiáng)調(diào)教育實踐與理論的結(jié)合,以及對教育政策和改革的深入分析。期刊鼓勵跨學(xué)科的研究方法,以促進(jìn)對教育問題的全面理解。

期刊點評

Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education由University of Iceland出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 32 Weeks ,影響因子指數(shù)0.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

16.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 640 / 756

15.41%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 5
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
100.00% 0.3
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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