Journal Title:Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade
Perspectivas em Di á logo - Revista de Educa ?? o e Sociedade "is an academic journal published by the Federal University of Minas Gerais in Brazil, focusing on research in the fields of education and society. The magazine aims to provide a platform for discussing and exchanging educational policies, practices, theories, and research, with a particular focus on education issues in Latin America. The content of journals usually involves educational philosophy, sociology, psychology, as well as educational reform and innovation. It provides an important space for knowledge sharing and academic dialogue for educators, researchers, and policy makers.
Its characteristics lie in its interdisciplinary research perspective and in-depth analysis of educational issues. Journals encourage submission of original research, theoretical articles, literature reviews, and case studies that reflect the complex interplay between education and society. In addition, the magazine also focuses on issues such as educational inequality, educational rights, the application of educational technology, and the role of education in social development
《對(duì)話視角-教育與社會(huì)雜志》是一本由巴西米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學(xué)出版的學(xué)術(shù)期刊,專注于教育和社會(huì)領(lǐng)域的研究。該雜志旨在提供一個(gè)討論和交流教育政策、實(shí)踐、理論和研究的平臺(tái),特別關(guān)注拉丁美洲地區(qū)的教育問題。期刊內(nèi)容通常涉及教育哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及教育改革和創(chuàng)新等方面。它為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個(gè)重要的知識(shí)共享和學(xué)術(shù)對(duì)話空間。
它的特色在于其跨學(xué)科的研究視角和對(duì)教育問題的深度分析。期刊鼓勵(lì)提交原創(chuàng)性研究、理論文章、文獻(xiàn)評(píng)論和案例研究,這些內(nèi)容能夠反映出教育與社會(huì)之間復(fù)雜的相互作用。此外,雜志還關(guān)注教育不平等、教育權(quán)利、教育技術(shù)的應(yīng)用以及教育在社會(huì)發(fā)展中的作用等議題。
Perspectivas Em Dialogo-revista De Educacao E Sociedade由Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Naviraí出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 5 Weeks ,影響因子指數(shù)0.1,該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 734 / 756 |
2.98% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數(shù): |
開放 | -- | 94 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
0.43% | 0.1 | |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單: |
96.81% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:
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