Journal Title：Pedagogy In Health Promotion
Pedagogy In Health Promotion is an academic journal dedicated to the fields of health education and health promotion. This journal is dedicated to exploring how to raise public health awareness and behavior levels through education and promotional activities to prevent diseases and promote physical and mental health. The content of this magazine includes research results on health education theory, health promotion strategies, health education practice cases, and health policy analysis. It focuses on various health issues such as chronic diseases, mental health, nutrition, exercise, environmental health, etc., and provides corresponding education and intervention measures.
The readership of the magazine mainly includes health educators, public health professionals, doctors, nurses, teachers, etc. This journal provides the latest research findings and practical experience for these professionals, helping them better carry out health education and promotion work. The journal adopts a peer review system to ensure that the published papers have high quality and academic value. It encourages interdisciplinary research and promotes academic exchange and cooperation in the fields of health education and health promotion.
《健康促進(jìn)教育學(xué)》是一本專(zhuān)注于健康教育和健康促進(jìn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于探討如何通過(guò)教育和宣傳活動(dòng)提高公眾的健康意識(shí)和行為水平，以預(yù)防疾病和促進(jìn)身心健康。該雜志內(nèi)容包括健康教育理論、健康促進(jìn)策略、健康教育實(shí)踐案例、健康政策分析等方面的研究成果。它關(guān)注各種健康問(wèn)題，如慢性病、心理健康、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、環(huán)境健康等，并提供相應(yīng)的教育和干預(yù)措施。
雜志的讀者群體主要是健康教育工作者、公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員、醫(yī)生、護(hù)士、教師等。該期刊為這些專(zhuān)業(yè)人員提供最新的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)工作。該雜志采用同行評(píng)審制度，確保發(fā)表的論文具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。它鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，促進(jìn)健康教育和健康促進(jìn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作。
Pedagogy In Health Promotion由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.1，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q4 | 331 / 403 |
18% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 372 / 756 |
50.86% |
| 學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q2 | 195 / 403 |
51.74% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 3.1 | 0.429 | 0.705 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | -- | 39 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 13.60% | 1.1 | |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 97.44% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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