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International Journal Of Educational Research And Innovation

  • ISSN:2386-4303
  • ESSN:
  • 國際標準簡稱:INT J EDUC RES INNOV
  • 出版地區(qū):Spain
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English/Spanish
  • 是否OA:開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.7
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:International Journal Of Educational Research And Innovation

The International Journal of Educational Research and Innovation aims to promote interdisciplinary research on teaching innovation and best practices related to new teaching and training trends. Its mission is to disseminate and facilitate the transfer of current international knowledge, and to reflect on interdisciplinary teaching research, scientific experience, and teaching innovation primarily focused on the field of technological teaching. It is mainly aimed at teachers and research professionals in the field of teaching and training.

The thematic keywords involved include teaching experience, non university education level, education and society, higher education, innovation, etc., covering multiple aspects of the education field, providing a valuable communication platform for educational research and innovation. Based on the suggestions of the reviewers, the editorial committee of the journal will communicate the evaluation results, as well as the reviewers' opinions and comments, to the authors via email.

中文簡介

《國際教育研究與創(chuàng)新雜志》旨在促進與新教學培訓趨勢相關的教學創(chuàng)新和最佳實踐的多學科研究,其使命是傳播和促進當前國際知識的轉移,并反思主要集中在技術教學領域的跨學科教學研究、科學經驗和教學創(chuàng)新。它主要面向教學培訓領域的教師和研究專業(yè)人員。

其涉及的主題關鍵詞包括教學經驗、非大學教育水平、教育與社會、高等教育、創(chuàng)新等,涵蓋了教育領域的多個方面,為教育研究和創(chuàng)新提供了一個有價值的交流平臺。根據(jù)審稿人的建議,期刊編輯委員會將通過電子郵件向作者傳達評估結果以及審稿人的意見和評論。

期刊點評

International Journal Of Educational Research And Innovation由Universidad Pablo de Olavide出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 4 Weeks ,影響因子指數(shù)1.7,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 257 / 756

66.1%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q1 182 / 756

75.99%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.9 0.478 0.676
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 281 / 1543

81%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 22
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
99.07% 1.7
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
95.45% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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