摘要：閱讀和寫(xiě)作是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)?；谧x寫(xiě)整合策略的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)，能夠讓學(xué)生通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言材料的輸入，在內(nèi)化語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作輸出，達(dá)到以讀促寫(xiě)的目’的。本文結(jié)合使用北師大版高中英語(yǔ)教材模塊一到模塊四的教學(xué)實(shí)踐案例，探討了讀寫(xiě)整合策略在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的具體應(yīng)用。