摘要：通過(guò)介紹在探索“校企育人‘雙重主體’、學(xué)生學(xué)徒雙重身份”現(xiàn)代學(xué)徒制過(guò)程中的典型做法和具體舉措，制定校企共同打造人才培養(yǎng)方案及標(biāo)準(zhǔn)、校企互聘共用雙導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)以及“學(xué)歷教育＋認(rèn)證”雙證書(shū)的實(shí)施路徑，結(jié)合學(xué)院試點(diǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了相對(duì)應(yīng)的建議。