摘要：兒童文學與圖像文化的結緣是一個歷史趨勢。在兒童文學中更客觀、公允地看待和使用語詞、圖像兩種媒介,是面對人類文化的圖像轉向兒童文學所需要抱有的基礎性價值基點。在兒童文學中,語詞、圖像兩種媒介的共同敘事是形成審美深度的途徑之一。主導敘事的媒介的不斷更新和完善、媒介技術的不斷進步、出版物形態(tài)的歷史變遷,都不會自動轉化為兒童文學圖像敘事的成功,而需要深刻的文學性、人文性作為依托,才值得被"靜觀"。另一個需要避免的是歷史的空洞。兒童文學中的他者和歷史,既可以呈現(xiàn)為現(xiàn)實中發(fā)生過的社會歷史,也可以是現(xiàn)實中并沒有發(fā)生過卻具有歷史意味的人類或非人類的生活,但是不管是否在現(xiàn)實中發(fā)生過,他者意識和歷史意識是不可以缺位的,需要時時在場、時時對話。