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摘要:本文開發(fā)了遺傳定律HPS教學中促進學生科學精神養(yǎng)成的課程資源,包括遺傳定律發(fā)現(xiàn)過程中蘊含的求實和實證精神、懷疑和批判精神、繼承和創(chuàng)新精神、互助和協(xié)作精神、不怕失敗和執(zhí)著等科學精神,實踐了課程資源科學精神的培養(yǎng)策略,為一線教師提供參考。
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