摘要：本文向工作在數(shù)學(xué)建模教與學(xué)的一線教師和對數(shù)學(xué)建模教與學(xué)的研究有興趣的教學(xué)工作者和研究者介紹在數(shù)學(xué)建模教與學(xué)的過程中實(shí)施教育研究的方法.為了系統(tǒng)地介紹這些教育研究的方法,借鑒國際數(shù)學(xué)與科學(xué)趨勢研究的課程模型,將數(shù)學(xué)建模課程進(jìn)行分類——預(yù)期課程、實(shí)施課程和達(dá)到課程,一方面介紹關(guān)于這些課程的常用研究方法;另一方面選擇幾個(gè)關(guān)于這些課程的研究案例,細(xì)述其研究設(shè)計(jì)和研究方法的具體實(shí)施過程.