摘要：新時代思想政治理論課教師隊伍建設(shè)面臨著新任務(wù)與新挑戰(zhàn),需要處理好教育需求與師資供給、規(guī)模增長與內(nèi)涵發(fā)展、結(jié)構(gòu)多元與協(xié)同轉(zhuǎn)化、理論培養(yǎng)與教學(xué)賦能、評價機(jī)制與職業(yè)發(fā)展、外部保障與內(nèi)部活力之間的關(guān)系,在拓展隊伍規(guī)模的同時不斷提升師資質(zhì)量,在豐富師資結(jié)構(gòu)的同時推動協(xié)同轉(zhuǎn)化,在注重理論培養(yǎng)的同時強(qiáng)化教學(xué)賦能,在完善評價機(jī)制的同時引導(dǎo)職業(yè)發(fā)展,在加強(qiáng)外部保障的同時激發(fā)內(nèi)部活力,不斷滿足思想政治理論課教育教學(xué)和大學(xué)生成長成才的需要.