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陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志是什么級別?雜志刊期是多久?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-21 18:53:40 340人看過

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志級別為省級期刊, 目前刊期為季刊。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志簡介信息

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,出版地:陜西,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:素質(zhì)與人文教育研究、高校管理研究、高職教育研究、技術(shù)與應(yīng)用研究、專業(yè)與課程研究、區(qū)域研究、思政與德育教育研究等。

《陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是一本綜合性學(xué)術(shù)期刊,涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域,包括工程技術(shù)、建筑與土木工程、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)與管理等,定期發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、研究報告、學(xué)術(shù)評論和科技動態(tài)等內(nèi)容,為廣大學(xué)者、教師和學(xué)生提供了一個學(xué)術(shù)交流與分享的平臺。該學(xué)報注重理論研究與實踐相結(jié)合,關(guān)注學(xué)院的專業(yè)特色和發(fā)展需求,面向全校師生以及國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)界,以學(xué)院的教育教學(xué)實踐和科學(xué)研究成果為主要內(nèi)容,積極推進(jìn)學(xué)科交叉與融合,鼓勵創(chuàng)新、務(wù)實和探索,推動學(xué)術(shù)思想的更新與進(jìn)步。

《陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》致力于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動學(xué)院的學(xué)術(shù)水平和知識創(chuàng)新能力的提升,為學(xué)院的教學(xué)科研工作做出積極貢獻(xiàn)。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志特色:

<一>范圍:包括但不限于鐵路、公路、機(jī)場工程學(xué)術(shù)論文,交通、建筑工程設(shè)計、施工技術(shù)、項目管理、經(jīng)濟(jì)、管理、黨建等領(lǐng)域。

<二>稿件必須為原創(chuàng),內(nèi)容信息準(zhǔn)確無誤,禁止一稿多投。

<三>文題避免使用簡稱、縮寫、標(biāo)點符號、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及藥品商品名等不規(guī)范名詞。論著類文章應(yīng)有英文題名,其含義應(yīng)與中文一致,一般以不超過10個實詞為宜。

<四>表要簡明,采用三線表,應(yīng)有表序與表題。圖要精選,應(yīng)有圖序與圖題。插圖要求布局合理,比例適當(dāng),大小適中,線條精細(xì)均勻,主副線分明。

<五>多次引用同一著者文獻(xiàn)時,只編一個號,即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

<六>作者單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼;單位名稱與省市之間加逗號分隔;各工作單位之間連排時以分號隔開,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名順序相同的數(shù)字;所有單位用一個圓括號括起。

<七>來稿請附200字左右的中英文摘要(言明研究目的、方法和結(jié)論)及中英文關(guān)鍵詞3~8個。

<八>注釋是對文章中某一內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,也可以是作者對自己觀點的闡發(fā)。注釋隨頁標(biāo)注,采用“①、②、③……”符號排序。

<九>來稿若屬國家自然科學(xué)基金項目或省部基金項目,請在文稿中標(biāo)明其基金來源和編號,我刊可以優(yōu)先審核發(fā)表。

<十>參考文獻(xiàn)表應(yīng)列在文后,并按文中引用的先后順序編號列出,將序號置于方括號內(nèi)。未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。

<十一>來稿要求堅持黨性原則,注意保守國家機(jī)密。

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,出版地:陜西,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:素質(zhì)與人文教育研究、高校管理研究、高職教育研究、技術(shù)與應(yīng)用研究、專業(yè)與課程研究、區(qū)域研究、思政與德育教育研究等。

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