摘要：以思想政治教育人才培養(yǎng)所需的專業(yè)意識(shí)為指向,思想政治教育需要在把握思想政治教育專業(yè)的特殊性的基礎(chǔ)之上合理設(shè)計(jì)課程體系,優(yōu)化教學(xué)策略。作為一項(xiàng)客觀存在的專業(yè)化實(shí)踐活動(dòng),思想政治教育指向人的精神性、政治性以及育人的總體目標(biāo),以政治的視角觀察、思考和把握人的精神世界,是人的精神世界的政治表達(dá)。圍繞人的精神世界的政治呈現(xiàn)的具體環(huán)節(jié)或條件,一般可以將思想政治教育的課程體系劃分為本體性課程、條件性課程與實(shí)踐性課程。從課程論的視角看,思想政治教育專業(yè)課程教學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)穿梭于"思想與現(xiàn)實(shí)"之間,堅(jiān)持"史"和"思"相統(tǒng)一,注重"文件精神"與"課程體系"相融合,貫穿"以政治立場(chǎng)把握精神之域"主線。