大學(xué)新生生涯教育研究——以上海師范大學(xué)為例
作者：胡仰喬 上海師范大學(xué)學(xué)生工作部(處)職業(yè)發(fā)展教育與服務(wù)中心
摘要：傳統(tǒng)的高校生涯教育集中于高年級學(xué)生,主要開展就業(yè)指導(dǎo),近年來,為應(yīng)對日趨嚴峻的就業(yè)形勢,高校逐步將生涯教育前移到大一新生階段進行,但往往局限于'內(nèi)生涯',即自我認知的探索,而忽視'外生涯',即工作世界的探索,無法完成'人崗匹配'的環(huán)節(jié),造成生涯教育效果不佳。本文探討在新生生涯教育過程中遵循'人崗匹配'的生涯指導(dǎo)理論,設(shè)計合理的內(nèi)容,培訓(xùn)合適的師資,完善對大學(xué)新生'內(nèi)生涯'和'外生涯'的探索,提升生涯教育的實效,最終實現(xiàn)'人崗匹配'。
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