摘要：在職培訓(xùn)是培養(yǎng)和提高幼兒教師業(yè)務(wù)水平的重要方式。通過(guò)對(duì)參加C市國(guó)培計(jì)劃短期集中培訓(xùn)的200名民辦幼兒園教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前民辦幼兒園教師在職培訓(xùn)中存在“重專業(yè)知識(shí)技能,輕專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵”的問(wèn)題,現(xiàn)有培訓(xùn)和教師需求之間存在較大差異。為此,教育主管部門應(yīng)科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃,完善培訓(xùn)管理制度,增加培訓(xùn)前后期的調(diào)查;培訓(xùn)單位應(yīng)加強(qiáng)師資力量,了解受訓(xùn)者的需求,為受訓(xùn)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);民辦幼兒園應(yīng)建立園本培訓(xùn)系統(tǒng),提供園外培訓(xùn)機(jī)會(huì);受訓(xùn)幼兒園教師應(yīng)立足專業(yè)成長(zhǎng)參與培訓(xùn)。通過(guò)以上各方面的努力,提升民辦幼兒園教師在職培訓(xùn)的水平,提高其專業(yè)能力和個(gè)人素質(zhì)。